Pärnu Ülejõe Lasteaed võõrustas perioodil 16.02- 20.02.2026 Sloveenia ERASMUS+ projekti õpirände gruppi. Oli väga tegus, kogemusterikas ja hariv nädal. Pakkusime võimalust viiele Sloveenia lasteaia töötajale nädal aega meie tööd "varjutada", tutvustasime oma igapäevategevusi, fookuses oli meie keskkonnapõhine õpe, õuesõpe, mitmekesine õppe-kasvatusprotsess. Nädalasse jäid nii vastlapäev kui ka ettevalmistused ja Eesti Vabariigi sünnipäeva aktus.
Meie esimene kogemus võõrustada rahvusvahelist õpirände gruppi, samas Sloveenia grupi esimene kogemus osaleda rahvusvahelises õpirändes. Oleme ühe olulise kogemuse võrra rikkamad ja laetud positiivsete emotsioonidega.

Sloveenia õpirände grupi tagasiside inglise ja eesti keeles.

Five preschool teachers from Slovenia took part in a job shadowing exchange within the Erasmus+ programme at a kindergarten in the beautiful Estonian city of Pärnu, Estonia.
We would like to sincerely thank every individual we had the opportunity to meet for their exceptional hospitality, kindness, and willingness to help at every step. From the very first day, we felt warmly welcomed, respected, and genuinely appreciated.
During our visit, we became acquainted with various approaches, methods, and organisational practices that will significantly enrich our future pedagogical work. We were especially impressed by the calm and supportive atmosphere in the kindergarten – the teachers appear composed and peaceful, and as a result, the children seem more relaxed, independent, and content. The spacious classrooms and large play areas certainly contribute to this positive environment, allowing for more movement and high-quality play.
Throughout the exchange, we recognised many similarities between our ways of working, as well as several differences that provided valuable insight into diverse pedagogical practices and cultural characteristics.
We were also truly impressed by the city and the country. The winter landscape, snow, and refreshing crisp air delighted us, as such weather conditions are quite rare and special for us.

Tõlge:

Viis Sloveenia lasteaiaõpetajat osalesid Erasmus+ programmi raames töövarjuprogrammis Pärnu kaunis Eesti linnas.
Soovime siiralt tänada kõiki inimesi, kellega meil oli võimalus kohtuda, nende erakordse külalislahkuse, lahkuse ja abivalmiduse eest igas sammus. Juba esimesest päevast tundsime end soojalt tervitatuna, austatuna ja tõeliselt väärtustatuna.
Külastuse käigus saime tutvuda erinevate lähenemisviiside, meetodite ja organisatoorsete praktikatega, mis rikastavad oluliselt meie tulevast pedagoogilist tööd. Eriti avaldas meile muljet lasteaia rahulik ja toetav õhkkond – õpetajad paistavad rahulikud ja tasakaalukad ning seetõttu tunduvad ka lapsed lõdvestunud, iseseisvad ja rahulolevad. Ruumikad klassiruumid ja suured mängualad aitavad kindlasti kaasa sellele positiivsele keskkonnale, võimaldades rohkem liikumist ja kvaliteetset mängu.
Vahetuse käigus märkisime palju sarnasusi oma tööviiside vahel, aga ka mitmeid erinevusi, mis andsid väärtuslikku ülevaadet erinevatest pedagoogilistest praktikatest ja kultuurilistest eripäradest.
Meid avaldas sügavat muljet ka linn ja kogu riik. Talvine maastik, lumi ja värske karge õhk rõõmustasid meid, kuna sellised ilmastikutingimused on meie jaoks üsna haruldased ja erilised. 

Horvaatia õpirände grupi tagasiside inglise ja eesti keeles:

In the period from 9 to 13 March, 2026, a mobility activity in Estonia was carried out as part of the Erasmus+ project. The mobility involved preschool teachers from Dječji vrtić Varaždin – Tina Druško, Tanja Krklec and Marija Bencun. During their stay, the participants had the opportunity to get to know the partner kindergarten, its work organisation and the specific characteristics of the Estonian preschool education system. Special emphasis was placed on the exchange of examples of good practice and the development of international cooperation among kindergartens.
The programme of activities began with a presentation of the host kindergarten Pärnu Ülejõe and the project team. Through organised workshops and presentations, the participants became familiar with the way the kindergarten operates, the projects in which the institution is involved, and the teaching methods applied in everyday practice.
The mobility programme included a tour of the city and getting to know its historical and cultural landmarks. Pärnu is a small city in Estonia which the participants had the opportunity to get to know during the first days of the mobility. Through this form of learning, the participants had the opportunity to connect theoretical knowledge with direct experience and develop intercultural competences.
Participation in the mobility contributed to the development of the participants’ social, communication and intercultural competences, as well as strengthening their motivation to participate in future international projects. The exchange of experiences with educators from other countries enabled the acquisition of new knowledge, the development of tolerance and openness towards different approaches to working with children and different cultures. During the mobility, the participants additionally improved their knowledge of the English language through everyday professional and informal communication.
Such forms of international cooperation significantly contribute to the modernisation of educational processes, encouraging the implementation of new ideas and methods in everyday work with children and strengthening partnerships among European preschool institutions.

Tina Druško, Tanja Krklec and Marija Bencun

Tõlge:

Ajavahemikul 9.–13. 03.2026 viidi Erasmus+ projekti raames läbi õpirändetegevust Eestis. Õpirändes osalesid Dječji vrtić Varaždini lasteaiaõpetajad – Tina Druško, Tanja Krklec ja Marija Bencun. Viibimise ajal oli osalejatel võimalus tutvuda partnerlasteaiaga, selle töökorralduse ja Eesti alusharidussüsteemi eripäradega. Erilist rõhku pandi heade praktikate näidete vahetamisele ja lasteaedade rahvusvahelise koostöö arendamisele.
Tegevusprogramm algas vastuvõtva lasteaia Pärnu Ülejõe ja projektimeeskonna esitlusega. Korraldatud töötubade ja esitluste kaudu tutvusid osalejad lasteaia toimimise, projektidega, milles asutus osaleb, ja igapäevapraktikas rakendatavate õppemeetoditega.
Töövarjutamise programm hõlmas linnaekskursiooni ja selle ajalooliste ning kultuuriliste vaatamisväärsustega tutvumist. Pärnu on väike linn Eestimaal, millega osalejatel oli võimalus õpirände esimestel päevadel lähemalt tutvuda. Selle õppevormi kaudu oli osalejatel võimalus siduda teoreetilisi teadmisi otsese kogemusega ja arendada kultuuridevahelisi pädevusi.
Õpirändes osalemine aitas kaasa osalejate sotsiaalsete, suhtlemis- ja kultuuridevaheliste pädevuste arengule ning tugevdas nende motivatsiooni osaleda tulevastes rahvus-vahelistes projektides. Kogemuste vahetamine teiste riikide õpetajatega võimaldas omandada uusi teadmisi, arendada sallivust ja avatust lastega töötamise erinevate lähenemisviiside ja erinevate kultuuride suhtes. Mobiilsuse ajal täiendasid osalejad ka oma inglise keele oskust igapäevase tööalase ja mitteametliku suhtluse kaudu.
Sellised rahvusvahelise koostöö vormid aitavad oluliselt kaasa haridusprotsesside kaasajastamisele, soodustades uute ideede ja meetodite rakendamist igapäevatöös lastega ning tugevdades partnerlust Euroopa eelkooliasutuste vahel.